Voici le carnet de course longue que j'ai préparé pour mes GS/CP. Les élèves sont à tour de rôle coureurs et observateurs; celui qui observe compte les tours effectués par son binôme. Comme ils sont petits, ils mettent un jeton dans une boîte à chaque passage par la ligne d'arrivée puis on compte le nombre de jetons. J'avais conçu l'an dernier un carnet similaire pour mes CE2/CM1 avec en prime le calcul de la VMA (ICI).