J'en suis à ma énième modification d'emploi du temps, peut-être passez-vous par là vous aussi avant de trouver la meilleure solution... Voici les changements importants:

→ J'ai encore réduit les rituels (je trouve ça souvent inutile) et je sépare ceux de CP et ceux de CE1.

→ J'ai ajouté les fichiers MHM aux ateliers mathématiques de façon à n'avoir pas tout le groupe en situation de jeu au même moment (trop d'agitation). Ainsi, seuls 4 ou 5 élèves jouent pendant que les autres font leur fichier ou remplissent une fiche de manipulation (CP ou CE1). En réalité ce sont surtout mes CP qui on du mal à chuchoter et jouer calmement, mes CE1 sont plus disciplinés. 

→ Nous commençons l'après-midi avec un temps de correction des problèmes ou de l'écrit court. Cela permet de revenir sur les travaux réalisés en autonomie.