Ces fiches sont les dernières de la série. Pour les leçons 48, 49, 51 et 52, les élèves reliront le manuel à la maison. Les pages ci-dessous seront lues avec la leçon 50. Non, vous ne rêvez pas, vos élèves ont terminé l'apprentissage de la lecture!!!...
Voici la liste des livres que nous allons étudier cette période mais je voudrais d'abord finir ceux de la période 2, notamment "La roulotte de Zoé" que j'aime beaucoup. Pour le thème, nous allons travailler sur le temps qui passe et les saisons, avec...
Je suis entrain de mettre en place des ateliers de lecture-écriture pour remplacer le créneau dictée autonome; pour l'instant je fais deux ateliers tournants d'1/4 d'heure: un de dictée autonome, l'autre d'écriture libre. Je passerai ensuite à 4 ateliers...
Fervente partisane des méthodes de lecture syllabique, je m'estime heureuse de travailler dans une inspection où les habitudes de travail changent en faveur de ces dernières et selon les nouvelles recommandations ministérielles... Bref, tout ça pour vous...
Pour la période 2, nous allons travailler sur le thème de la gentillesse. Je vous avoue que j'ai hésité à employer ce terme (qui fait un peu cucul) mais finalement c'est celui qui parlera le mieux aux enfants (plus que bonté, solidarité ou même amitié...
Juste une petite remarque: au jour 2, je mets volontairement à la suite le mot "mort" employé au féminin et au masculin pour faire observer aux élèves les nuances marquées par le genre dans la langue française. L'étude du genre peut (doit?) être commencé...
À partir de la leçon 8, il n'y aura que deux fiches de lecture par leçon puisqu'on est censé accélérer le rythme (bien obligé si on veut pouvoir finir le manuel dans l'année)...Je mettrai ces deux fiches dans le même article. En parallèle je commence...
L'avantage du confinement c'est qu'il me permet de terminer les jeux de la période 4 (ou de les commencer, plutôt ) . Ne cherchez pas les fiches des deux dernières leçons (51 et 52), j'ai eu la flemme de les faire (je n'étais pas inspirée...un jour peut-être...)....
Voici les albums avec lesquels nous allons travailler cette période. A travers eux nous aborderons le thème de la différence. La rentrée est l'occasion de faire la connaissance de nouveaux amis parfois un peu curieux... Apprendre à vivre en harmonie avec...
J'ai 10 GS, j'ai donc fait deux groupes. En première partie de matinée, les élèves sont avec l'ATSEM puis en activité autonome et inversement (voir le tableau ci-dessous et l'emploi du temps), en deuxième partie de matinée les groupes sont soit en validation...
On me fait remarquer très justement que dans les fiches de lecture destinées aux devoirs du soir j'ai inclus un travail écrit... Ce qui est normalement interdit. Ces exercices peuvent être oraux et c'est ainsi que je comptais les faire faire aux élèves....
Quelques remarques à ce sujet: * Mes brevets n'ont pas la forme habituelle (type Maternailes), ils présentent des modèles que les élèves vont reproduire et pour lesquels ils vont s'auto-évaluer (certains les appellent "feuilles de route"). Chaque modèle...
Voici ma programmation en Français, elle n'est pas complète mais je l'édite quand même car j'y ai mis la répartition des leçons sur l'année pour le manuel de lecture. Le démarrage peut sembler un peu long, mais j'ai suivi les conseils donnés dans le guide...
Pour ceux qui n'ont pas suivi, j'ai décidé de ne pas confier les cahiers de lecture aux élèves pour le travail à la maison (explications ICI). J'ai commencé à préparer des fiches de lecture du soir que personnellement j'éditerai en A5 et que je ferai...
Voici ma programmation en mathématiques pour la classe de CP; je me suis basée sur celle de la méthode de Singapour que je vais suivre mais je l'ai adaptée car les périodes n'étaient pas équilibrées. J'ai calculé avec 4 séances par semaine sur 36 semaines...
La méthode de Singapour a pour particularité de travailler de façon régulière et systématique la résolution de problèmes en habituant les élèves à analyser les données du problème de façon à déterminer de quel type de problème il s'agit. Ils vont ensuite...
Voici mon emploi du temps pour l'année à venir; il risque d'évoluer mais c'est une trame qui me permettra de préparer mes programmations; les GS suivront certains domaines du CP (questionner le monde, EPS, arts visuels) parce qu'une classe avec deux cycles...
Tout le monde connaît cet album donc je n'ai pas besoin de le présenter, n'est-ce pas...? ♠ La fiche pour le cahier de littérature: Vous trouverez les trames GS et CP ici. ♠ Travaux du domaine MLD: ♠ Travaux du domaine OSP: ♠ Travaux du domaine ELM:
Pour ce brevet je n'ai aucun mérite, j'ai juste remis en forme les documents de L'école de crevette (10 000 mercis à toi ) pour garder ma trame habituelle: je ne supporte pas d'avoir des trames différentes, c'est bizarre d'être si maniaque...
Voici un nouveau brevet que nous avons réalisé en P1. Le jeu est fourni avec des modèles que j'ai classés en trois niveaux de difficulté. Cette activité est très sympa: les élèves adorent manipuler les galets, ils sont tout doux, ça ne fait pas de bruit,...
→ Mes ressources:
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→ Mes ressources: À ce propos, je vais continuer mon imagier perso, commencé ici, pour ceux que ça intéresse... * Il manque quelques trucs en littérature, je suis encore en pleine réflexion...
→ Mes ressources:
Ce jeu permet de travailler la numération et évolue dans l'année avec la formation de nombres à trois chiffres ou plus. Il peut se jouer dès la fin du CP et dans toutes les classes du cycle 2. Dans la MDS, on le présente en CE1 à la séance 3 (avec des...
